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2023년 IQCB정량화뇌파 QEEG 국제 자격 정규과정
10월 7일부터 개최하는 워크숍 & 온라인코스 조기 마감되었습니다. <등록종료> 입니다.

본 과정은 순차통역 서비스를 제공합니다. 관심과 성원에 감사드립니다 !



2023년 IQCB 정량화뇌파 QEEG 국제 자격 40시간 정규과정 3일 워크숍 & 온라인코스

안녕하세요. BSCIA 두뇌과학국제자격협회입니다.
BSICA에서는 다가오는 2023년 10월 07일, 하루가 다르게 빠르게 변화하는 신경 과학 이론과 최신 뇌파 기술 지식을 반영한 새롭게 개정된 IQCB 승인 40시간 Blueprint 커리큘럼으로 정량뇌파 국제 자격 정규 과정 교육을 실시합니다.
올해는 특별히 해외 뇌파전문가 신시아커슨 박사를 한국으로 초청하여 순차통역으로 진행됩니다.
개정된 신 지식을 전달하고 실습 6시간을 포함하고 있으며, 온라인 코스와 결합한 이번 워크샵은 그동안 뇌파 실무와 이론 교육을 기다려 왔던 임상 실무자들에게 입문 단계부터 고급 단계까지 경험할 수 있는 좋은 기회가 될 것입니다.

BSCIA협회는 2014년부터 QEEG의 올바른 사용을 돕기 위해 “정량화뇌파 전문가 교육 & 국제 자격증 정규과정” 을 실시하고 있으며 비대면 온라인 교육 방식을 처음 채택하여 지난 2022년부터는 온라인 & 오프라인 결합한 전문가 정규과정을 시행하고 있습니다.
40시간 개정 커리큘럼으로 최근 트랜드를 반영한 신설된 섹션을 포함하고 있으며, 실습을 포함한 3일간의 워크샵 교육은 전문적인 교육이 필요한 각 분야의 희망자 누구나 새로운 지식을 배울 수 있고 전문가들을 만날 수 있는 기회를 만날 수 있는 장점이 있습니다.
더불어 반복학습을 필요로 하는 어려운 섹션과 시간관계상 워크샵에서 다룰 수 없는 과목은 온라인 교육을 함께 병행함으로써 교육의 질을 높이고 다양한 분야에서 접근할 수 있도록 노력하고 있습니다.

온라인 강의을 통해 기본적인 이론 지식을 공부하고 3일간 전 교육생들은 대면 교육을 통해 뇌파 시스템 사용 및 뇌파 수집 기술 등 실무 지식을 익힌 후 40시간 정규과정 수료증을 배부합니다.
국제사회에서 정신생리학 분야와 두뇌인지과학 분야는 두뇌 신경 평가와 치료 분야에서 새로운 시도로써 각광받고 있으며, 다양한 분야로 확산되어 수 많은 유의미한 연구 결과와 함께 매우 좋은 임상 사례가 점차 늘어나고 있습니다.

이 교육 워크샵의 목적은 정량적 뇌파 검사 ( QEEG, quantitative electroencephalography ) 에서 인증된 정신 생리 분야 뇌파 전문가를 양성하고 QEEG와 그 응용의 기초가 되는 과학의 이해와 전문성을 위함이며, 국제적으로 인정받는 IQCB QEEG 자격 위원회의 교육 절차를 따르고 있습니다. INTERNATIONAL QEEG CERTIFICATION BOARD(IQCB)는 1995년 이래로 QEEG 인증 위원회를 통해 정량적 뇌파 분야에서 활동하고 있는 전문가를 식별하도록 돕고 영역을 2 가지 레벨(QEEG Diplomate & Technologist)로 인증 관리 하고 있습니다.

BSCIA에서는 그 동안 정신생리학 분야와 뇌파연구의 오랜 연구 결과로써 축적된 국제적으로 전문화 된 교육을 국내에 도입하고 정착시키고, 최신 임상 지식을 쉽게 접할 수 있는 교육 환경을 구축하고자, 국내 뿐만 아니라 해외 전문가들과도 지속적으로 교류하는 인적 네트워크를 만들고자 많은 노력을 기울여 왔으며 그러한 노력을 알아준 많은 분들의 도움으로 여기까지 왔습니다.
이번 전문가 교육도 새로운 뇌파 지식과 다양한 임상적 사례를 나누는 현장으로써 이 자리를 만들었으니 많은 관심과 성원 부탁 드립니다. 감사합니다.

본 IQCB 교육은 40시간 자격 교육 정규 코스이며, 전문가 교육 이론 및 실습이 포함되어 있습니다. 궁금하신 점은 언제라도 고객센터에 문의 바랍니다.
2023 정량화뇌파 정규과정 교육 문의 1599-8810

*IFCN standards for digital recording of clinical EEG(국제정량화뇌파자격위원회)
*INTERNATIONAL QEEG Certification Board (국제임상신경생리학협회) & IFCN (국제 표준 교육)

2023 QEEG 인증 과정 40시간 개요

강사 : Cynthia Kerson, 2(PhD), QEEGD, BCN, BCB, BCB-HRV
이 전체 40시간 과정은 QEEGT 또는 QEEGD 인증을 위해 IQCB의 인증을 받았습니다.
자격 인증 후보자들의 EEG를 기록하고 NeuroGuide, LORETA, NeuroNavigator를 사용하여 해석하여 파워, 연결성과 심층 및 피질 하부 구조를 완전히 탐구합니다.

오리엔테이션에서 Dr. Kerson은 과정의 구조와 기대치에 대한 개요를 제공한 다음 EEG/QEEG 과정의 기초에 대한 정규교육을 제공할 시간을 제공할 것입니다.
그런 다음 학생들은 10월 7-9일 라이브 실습 전에 프레젠테이션을 보고, 자료를 읽고, 복습 질문을 제출하여 3개의 원격 수업을 완료합니다.

서울에서 3일 동안 Dr. Kerson은 아래에 언급된 3가지 영역에서 교훈적인 학습을 제공하고 나머지 시간은 이러한 EEG를 기록, 가공 및 해석하는 실습에 할애할 것입니다.



Cynthia R. Kerson PhD.
QEEGD, BCN, BCB, BCB-HRV

Education

  • Saybrook University 2016-2018
  • PhD in Mind Body Medicine
  • University of Natural Medicine 2003 - 2008
  • PhD in Applied Psychophysiology
  • Sonoma State University 2001-2003
  • MA in Humanistic Psychology
  • American School of Professional Psychology 1999 - 2001
  • Sonoma State University 1996 - 1999
  • BA Humanistic Psychology
  • College of Marin 1997 - 1999
  • Associates Degree
  • San Francisco State University 1979 – 1981
  • Nassau Community College 1977 - 1978

Journal Articles

  • Kerson C, Lubar J, deBeus R, Pan X, Rice R, Allen T, Yazbeck M, Sah S, Dhawan Y, Zong W, Roley-Roberts ME, Arnold LE. EEG Connectivity in ADHD Compared to a Normative Database: A Cohort Analysis of 120 Subjects from the ICAN Study. Appl Psychophysiol Biofeedback. 2022 Dec 5. doi: 10.1007/s10484-022-09569-9. Epub ahead of print. PMID: 36469170.

    Roley-Roberts ME, Pan X, Bergman R, Tan Y, Hendrix K, deBeus R, Kerson C, Arns M, Jehli NRG, Connor S, Shrader C, Arnold LE. For Which Children with ADHD is TBR Neurofeedback Effective? Comorbidity as a Moderator. doi:10.21203/rs.3.rs-2042245/v1. PPR:PPR547809.

    The Neurofeedback Collaborative Group: Arnold L.E., Arns A, Barterian J, Connor S, deBeus R, Hollway J, Kerson C, Kraemer HC, Lightstone H, Lubar J, McBurnett K, Monastra V, Mulligan A, Buchan-Page K, Pan X(J), Rice R, Roley-Roberts M, Schrader C, Tan Y,. Williams CE. Neurofeedback for ADHD: 25-month follow-up of double-blind randomized controlled trial (2022). Journal of American Academy of Child & Adolescent Psychiatry. In press, 2022.

    Kerson C, deBeus R, Lightstone H, et al. EEG Theta/Beta Ratio Calculations Differ Between Various EEG Neurofeedback and Assessment Software Packages: Clinical Interpretation. Clinical EEG and Neuroscience. 2020;51(2):114-120. doi:10.1177/1550059419888320

    The Neurofeedback Collaborative Group, Arnold LE, Arns M, Barterian J, Bergman R, Black S, Conners CK, Connor S, Dasgupta S, deBeus R, Higgins T, Hirshberg L, Hollway J, Kerson C, Lightstone H, Lofthouse N,

    Lubar J, McBurnett K, Monastra V, Buchan-Page K, Pan X(J), Rice R, Roley-Roberts ME, Rhodes R, Schrader C, Tan Y(J), Williams CE. (2020) Double-Blind Placebo-Controlled Randomized Clinical Trial of Neurofeedback for Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder With 13 Month Follow-up. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry. doi: https://doi.org/10.1016/j.jaac.2020.07.906.

    van Dijk, H., deBeus, R., Kerson, C., Roley-Roberts, M., E., Monastra, V., Arnold, L., E., Pan, X. & Arns, M. (2020) Different Spectral Analysis Methods for the Theta/Beta Ratio Calculate Different Ratios But Do Not Distinguish ADHD from Controls. Appl Psychophysiol Biofeedback:45(3) 165-173 https://doi.org/10.1007/s10484-020-09471-2

    Kerson, C. & Collura T. (2020). Joe Kamiya: Thinking outside the box. Corpus Christi, TX: BMed Press

    Kerson, C., deBeus, R., Lightstone, H., Arnold, EL., Bartarian, J., Pan, X. & Monastra, V. (2019). EEG theta/beta ratio calculations differ between various EEG neurofeedback and assessment software packages: Clinical interpretation. Clinical EEG and Neuroscience:51(2). 114-120. doi.org/10.1177/1550059419888320

    Kerson, C. (2019). A neurofeedback story. In: Neurofeedback: The First Fifty Years. Eds James Evans, Mary Blair Dellinger, & Harold L. Russel. Elsevier Academic Press: London ISBN 978-0-12-817659-7

    Kerson, C. (2019/20). Biofeedback as a viable somatic modality for trauma and related comorbidities: A new methodology. International Body Psychology Journal:18(2). ISSN 2169-4745 196-207

    Martins-Mourao, A & Kerson, C. (Eds.) (2016). Alpha theta training in the 21st century: A handbook for clinicians and researchers. A FNNR Publication, Murfreesboro, TN, USA

    Kerson, C. (2016) Neurofeedback as a Treatment for Anxiety in Adolescents and Young Adults. Chapter in: T.F. Collura & J.A. Frederick (Eds.) Handbook of Clinical QEEG and Neurotherapy. New York: Routledge / Taylor & Francis

    Kerson, C. (2014). Professional issues: The foundations supporting biofeedback and neurofeedback: Why collaborative research? (Interview with David Trudeau). Biofeedback(42)1

    Kerson, C. (2014). Professional issues: The foundations supporting biofeedback and neurofeedback: II. FERB supports research in biofeedback (interview with Paul Lehrer). Biofeedback(42)2 42-46

    Arnold, GL, Lofthouse, N., McBurnett, K., Hirshberg, L., deBeus, R., Arns, M., Connors,

    K., Kerson, C., Kraemer, H., Lubar, J., Monastra, V. (The Collaborative Neurofeedback Group) (2013). A proposed multi-site double-blind randomized clinical trial of neurofeedback for ADHD: Need, rational and strategy. Journal of Attentional Disorders: 17(5):420-36

    IEEE Standards Committee Participant: Collura, T., Lightstone, H., Aguel, S., Hoffman, M., Kerson, C., Pope, A., Saab, M., Schellburn, K., & Wigton, N. IEEE recommended practice for neurofeedback systems. IEEE Engineering in Medicine and Biology Society, New York, NY

    Linden, M., Neubrander, J., Kerson, C., Gunkelman, J. (2011). QEEG-guided neurofeedback: New brain-based subtype assessment and successful individualized treatment for autism. Autism Science Digest, Autism One: Fullerton, California

    Sherlin, L., Arns, M., Lubar, J., Heinrich, h., Kerson, C., Strehl, U., Sterman, M. B. (2011). Neurofeedback and basic learning theory: Implications for research and practice. Journal of Neurotherapy:15(4)

    Cannon, R, Kerson, C, Hampshire, A, Coleman L. Garner, CL. (2012). Pilot data assessing the functional integrity of the default network in adult ADHD with fMRI and sLORETA. Journal of Neurotherapy:16(2) 246-263

    Cannon, R., Kerson, C., Hampshire, A., (2011) sLORETA and fMRI detection of medial prefrontal default network anomalies in adult ADHD. Journal of Neurotherapy:15(3)

    Kerson, C., Sherman, R, & Kozlowski, G. (2009). Alpha suppression and symmetry training for generalized anxiety symptoms. Journal of Neurotherapy:3(3)

    Kerson, C., Gunkelman, J., & Collura, T. (2008). Neurofeedback Using the Phenotype and Z-Score Modalities, NeuroConnections, July, San Rafael, CA; International Society for Neurofeedback and Research.

    Kerson, C. (2005). In the comfort of their own home: A review of home training systems. California Biofeedback. Vol 21:1 Winter 2005

    Kerson, C. (2004). The benefits of monitoring the galvanic skin response during Neurofeedback. California Biofeedback. Vol 20:1 Spring 2004
    Kerson, C. (2003). Neurofeedback for your child with learning disabilities. Family News. April
    Kerson, C. (1999). Comparing neurofeedback, electrodermal activity and self-report; A study of psychological and physiological interactions. Sonoma State University Master’s Thesis
    Kerson, C. (1999). A study of behaviorism. In Warmouth, A. (ED) Theories, Methods and Issues. Sonoma State University Press

Funding Awards

  • 2014 – 2019 Co-Investigator: NIMH Clinical Trials #NCT02251743. Double-Blind 2-Site Randomized Clinical trial of Neurofeedback for ADHD (ICAN Study).

    2011-2013 fMRI and ERP Study. Co-funded by the ISNR Research Foundation (San Rafael, CA) and the Applied MRI Institute (San Diego, CA).

Certifications:

  • Associate Fellow (BCB) – Traditional Biofeedback
    Biofeedback Certification International Alliance (BCIA)

    Associate Fellow (BCN) – EEG Biofeedback
    Biofeedback Certification International Alliance (BCIA)

    BCB-HRV – Heart Rate Variability Biofeedback
    Biofeedback Certification International Alliance (BCIA)

    QEEGD Diplomate
    QEEG Certification Board (IQCB)

Current Professional Activities :

  • Board member: Saybrook University IRB
    Board member: Behavioral Medicine Research and Training Foundation
    Neurofeedback Mentor – Biofeedback Certification International Alliance
    Biofeedback Mentor – Biofeedback Certification International Alliance
    Heart Rate Variability Biofeedback Mentor – Biofeedback Certification International Alliance
    QEEG Mentor – QEEG Certification Board
    Board Advisor - QEEG Certification Board


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  • 두뇌과학국제자격증협회는 신경정신의학, 대체의학, 인지과학, 임상심리학, 상담심리학, 사회복지사, 물리치료학, 작업치료학, 재활 치료학, 언어치료학, 간호학, 운동생리학을 전공하고 좀 더 전문적인 지식과 자격을 갖추기 위해 준비를 하는 각 분야 전문가들에게 전문가 교육서비스를 제공하고 있습니다.
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