BCIA 뉴로피드백 자격 정규 교육 프로그램

강사 : Cynthia Kerson, PhD, QEEGD, BCN, BCB
36 BCIA F2F 시간
수준 : 중급 입문

BCIA Blueprint 36시간 표준 교육 시간표

2017년 10월 워크샵에 적용됩니다.
 
 
뉴로피드백 소개 :
뉴로피드백은 유망한 방법이며 뇌 상태를 조절하는 조작적 조건화를 이용하는 상향식입니다. 그것은 심리학과 생리학의 결합체으로 적용된 정신 생리학의 한 형태입니다. ADHD, 발작 장애, 약물 남용, 자폐 스펙트럼 장애, 가벼운 외상성 뇌 손상 및 외상 후 스트레스 장애와 같은 효능을 보여주는 많은 연구 논문이 있습니다. 의학자 또는 심리학자는 자신의 감독 면허의 범위에서 이 개입을 연습 할 수 있습니다. 개업의가 뇌 부위의 신경 해부학 적 및 신경 생리학적 특징에 대한 충분한 지식을 습득하고 객관적이고 주관적인 반응을 이해하는 것이 중요합니다. 의료 전문가는 심리적 함의에 대한 최신 지식을 습득하게되며 참석자는 생리적 인 문제에 대한 현재의 지식을 습득하게 됩니다.
 
교육적 필요성 :
뇌파 뉴로피드백 (바이오피드백)의 심리적, 생리학적 의미에 대한 이해 개선, 치료 프로토콜 선택에 대한 이해 향상, 치료 환경에 대한 이해 개선 및 바람직한 결과에 대한 이해 향상.  이 4일간의 F2F 워크샵은 뉴로피드백에서의 인증을 위한 36 시간의 BCIA 교훈 과정으로, 뉴로 피드백 및 신경 변조 접근을 위한 특정 프리젠테이션을 위한 기원, 학습 원리, 최상의 교육 프로토콜 및 치료 계획에 대한 개념을 논의합니다.
이 과정은 최첨단 장비로 뇌파 기록 및 훈련 과정을 시연하고 임상의가 신경 재생 피드백을 제공하도록 준비 할 것입니다.
 
 
4일 코스 9가지 목표 :
1. 참석자는 뇌파 검사 (electroencephalography, EEG)의 출현 이후 뇌 기능 검사 (EEG 조작적 조건형성)에 관한 역사, 개발 및 관련
연구에 대한 기초 지식을 습득하게 됩니다.

2. 뇌 훈련을 할 때, 세포 수준에서 뇌의 구조와 행동을 이해하는 것이 중요합니다. 이 과정은 신경 생리학 및 신경 해부학의 개념을 소개
하고 신경 생리학 치료 계획을 개발할 때 참석자에게 그들이 어떻게 중요한지 소개합니다.

3. 참석자는 조작적 조건형성의 성격과 neurofeedback, neuromodulation을 사용하여 참석자가 클라이언트를 교육하는 동안 의존 할 수있는 메커니즘을 제공하는 응용 프로그램을 지향합니다.

4. 강사는 장비, 전자 및 계측 개념에 대한 이해를 돕기 위해 실습을 제공하므로 실제 EEG 수집에는 아티팩트가 없고 깨끗한 기록이 제공됩니다.

5. 소그룹 환경에서 뉴로 피드백 장치를 이용한 데모 및 교육이 제공됩니다. 이는 장비를 조작하고 참석자를 교육하는 동안 참석자에게 안전 지침을 제공하는 참석자의 능력에 대한 확신을 심어주는 것입니다.

6. 뇌가 약물과 상호 작용하는 방법과 이러한 상호 작용이 뇌파 측정에 미치는 영향을 이해하는 것이 중요합니다. 많은 고객들이 신경 순환 훈련을 받고있는 동안 약물 처방을 받고 새로운 처방전을 확인합니다. 참석자는 이러한 메커니즘을 더 잘 이해할 것입니다.

7. 뉴로모듈레이션 및 뇌 훈련과 관련된 윤리적 문제가 있기 때문에 강사는 참석자를 보다 잘 대비할수 있도록 하기 위해 토론 할 것입니다.

8. 관련 임상 인구와 뉴로피드백 훈련을 위한 비 후보자가 있기 때문에, 참석자는 어떻게 그들을 식별하는 지에 대해 브리핑을 받을 것입니다. 또한, QEEG와 정량화뇌파에 기초한 최상의 프로토콜에 대해서도 논의 할 것입니다.

9. 참석자는 BCIA 자격증 시험에 응시하여 이 치료 영역에서 능력을 발휘할 수 있도록 준비 할 것입니다.
 
 
강의 개요
 
1일 - 8.5시간
 
 
소개
8 : 00 - 8 : 30am (0.5 시간)
강사소개 및 참석자들간 간단한 소개 및 인사. 과정 개요, 실습 시간 및 BCIA 인증 요건.
 
1A : 뉴로피드백의 조작적 조건화 2부 중 1
8 : 30-10 : 30 (2 시간)
(1, 3, 9장); BCIA Blueprint 영역 I
강사는 동물의 케이튼(Caton)에 의한 뇌의 표면 전위의 발견과 사람의 한스베르거(Berger)에 의한 기초 전위의 발견에 대한 검토를 제공하여 기초 과학 및 의학 분야 EEG 분야에 대한 상대적으로 빠른 발전에 대한 포문을 열었다.
쏜다이크(Thorndike), 스키너(Skinner) 및 훌(Hull)의 작업에 의해 행동 조절 방식의 평행적 전개 방법에 대해 기술이 필요한 도구를 개발하면 EEG의 조작적 조건화를 위한 기초가 어떻게 마련되는지 다룬다..
바이오피드백 교육 개념 및 기술 요구 사항의 개발을 검토한다.
 
휴식 시간
10 : 30 - 10 : 45 (0.25 시간)
1B : 뉴로피드백의 조작적 조건화 2부 중 2
10 : 45 - 12 : 45 (2 시간)
(1, 3, 9 장); BCIA Blueprint 영역 I
강사는 학습 이론, 특히 고전적 및 조작적 조건화에 대한 토론과 이러한 학습 모델이 일반화, 습관화 및 소거를 포함한 뉴로피드백 훈련과 형성, 어떻게 관련되는 지에 대해 계속 논의 할 것입니다. 이 섹션에서는 근본적인 생리적 및 인지적 스트레스 모델 기본에 관한 논의를 통해 결론을 얻는다.
 
점심시간
12 : 45 - 1 : 45 (1 시간)
 
1C : 신경영상 도구(NEUROIMAGING TOOLS)
1 : 45 - 2 : 45 (1 시간)
(4, 8, 9 장); BCIA Blueprint 영역 III
EEG는 많은 신경 영상 도구 중 하나입니다. 뉴로피드백 임상의는 사용법, 측정 대상, 그리고 뇌파 및 그 해석 방법과의 비교 방법을 알고 있어야 합니다. 이 섹션에서는 가장 일반적으로 사용되고 있는 영상 장치에 대한 설문 조사를 실시하고 있으며, 뇌파와 뇌파를 비교하는 방법과 평가를 높이기 위한 뉴로피드백이 임상의에게 어떤 가치인지 알아 본다.
 
1D : EEG 클라이언트 세션 준비 및 훈련 실무
집중력/주의력/SMR 교육
2 : 45 - 3 : 15 (1.5 시간)
(3, 4, 5, 8, 9 장); BCIA Blueprint 영역  VIII
강사는 그룹의 자원 봉사자와 함께 신경 보급 조절 세션을 연결하고 준비, 코칭 및 마무리 작업을 시연한다.
그런 다음 참석자들은 실습 소규모 그룹 뉴로피드백 (neurofeedback) 교육 세션을 시작한다.
각 그룹에는 "임상의"와 "고객" 그리고 참관인이 있다. 각 참석자는 최상의 프로토콜을 결정하기 위한 평가 인터뷰와 함께 뉴로피드백 훈련을 장치를 연결하고 제공하는 실습 과정을 관람하고 볼 수 있는 기회를 갖는다
 
휴식시간
3 : 15 - 3 : 45 (0.25 시간)
 
1E : EEG 클라이언트 세션 준비 및 훈련 실무
집중력/주의력/SMR 교육
3 : 15 - 5 : 30 (1.75 시간)
(3, 4, 5, 8, 9 장); BCIA Blueprint 영역 VIII
1D 연속.
 
그룹 BCIA 검토 질문 시간
6 : 00 ~ 6 : 30 (0.5 시간)
(9장); BCIA Blueprint 영역 I (0.5 시간)
질의 응답 시간 및 일일 시험 문제 검토
 
 

2일 8시간
 
2A : 신경 해부학 및 생리학 : 제 1 부
(2 시간)
8 : 30 - 10 : 30
(2, 9장); BCIA Blueprint 영역 III
뉴로피드백 임상가는 뇌파의 생물학적 기원, 뇌의 해부학 및 기능을 알아야 신경학 요법의 기능에 대한 이해를 바탕으로 훈련을 받았는지를 확인해야 한다. 이 섹션에서는 헤비안(Hebbian) 가소성 및 장기 강화와 같은 EEG 기록와 같은 뇌엽, 해부학적 및 기능적 측면과 신경 작용에 대해 다룬다.
 
휴식시간
10 : 30-10 : 45 (0.25 시간)
 
2B : 신경 병리학 및 물리학 : 제 2 부
10 : 45-1 : 00 (2.25 시간)
(2, 9 장) BCIA Blueprint 영역 III
이 절에서는 Brodmann 영역, 네트워크 개념, 신경 회로학, LORETA 분석 및 교육에 기반한 피질 및 하부피질 이벤트에 대해 다룬다.
 
점심시간
1 : 00-1 : 45 (0.75 ​​시간)
 
2C : 연구 및 효율성 문제
1 : 45-3 : 45 (2 시간)
(1, 2, 3, 8, 9장); BCIA Blueprint 영역 VII
Yucha, Montgomery 및 Gilbert가 개발 한 효용 지침을 검토합니다. 임상가가 교육 패러다임의 유효성 수준을 결정하는 데 도움이 되는 간행물은 현장의 역사적이고 획기적인 연구에 대한 검토와 함께 제공된다.
 
휴식시간
3 : 45-4 : 00 (0.25 시간)
 
2D : 뇌파에 대한 약물 효과 - 제이 컨클먼(JAY GUNKELMAN)
4 : 00 ~ 6 : 00 (2 시간)
(6, 9장); BCIA Blueprint 영역 V
뉴로피드백 임상의는 뇌파에 대한 정신 약물 효과를 알아야 한다. 이 섹션에서는 처방전과 비처방, 신경적 치료를 받는 사람들에게 일반적으로 투여되는 약물에 대해 논의 할 것이다. 왜냐하면 약물의 존재와 적정성 또는 증가가 뇌파에 영향을 미치기 때문이다. 신경치료가 주는 것도 또한 있기 때문에 약물이 EEG에 어떻게 변화를 주는지에 대해 다룬다. 1.5 시간동안 비디오 상영 후 토론이 진행된다.
 
질의 응답
6 : 00 ~ 6 : 30 (0.5 시간)
(9장); BCIA Blueprint 영역 I (0.5 시간)
질의 응답 시간 및 일일 시험 문제 검토
 
 
3일 9.5시간
 
 
3A : 생물 개념 및 전자, 임피던스 및 기법 : 1 부
8 : 30-10 : 30 (2 시간)
(4, 9장); BCIA Blueprint 영역 III
이 섹션에서는 참석자에게 신경 순환 보조를 용이하게 하는 전자 장치 및 계측기를 익힌다. 여기에는 옴의 법칙, EEG 임피던스 측정법, 아날로그 및 디지털 기록법, 사이트 위치 및 일부 임피던스 및 아티팩트 문제에 대한 10-20 국제 시스템이 포함된다. EEG artifact의 예시가 제시된다. 뇌파 계측 및 데이터 수집과 관련된 용어 검토. 기본 연결된 귀 참조(linked-ear reference) 및 수학적으로 보정되는 일반 평균 라플라시안 참조 방법을 포함하여 참조 문제를 토론한다. 뇌파 증폭기의 공통 모드 제거 회로의 기반과 귓볼 참조 전극 근처의 리듬 전자파 전압 왜곡에 대한 설명. 전파된 지배적 주파수 활동으로 인한 귀엽 오염으로 인한 지형도(topographic) 발견의 왜곡을 다룬다.
 
휴식시간
10 : 30-10 : 45 (0.25 시간)
3B : 생체 개념 및 전자, 임피던스(IMPEDANC) 및 아티팩트(ARTIFACTS) : 제 2 부
10 : 45-11 : 45 (1 시간)
(4, 9장); BCIA Blueprint 영역 III
이 섹션에서는 EEG 레코드를 통해 크기, 전력 및 로그 리듬 FFT 결과 값의 차이점 및 파라메트릭 통계 분석의 확률 요구 사항에 미치는 영향에 대해 설명한다. 획기적인 지속 시간, 샘플링 속도 및 윈도우 방법을 포함하여 결과에 영향을 주는 FFT 스펙트럼 분석 매개 변수를 설명한다. 아티팩트 제거 방법을 시연한다. 전극 배치에 대한 유능한 (10K 미만) 임피던스 레벨과 부주의한 전극 부착으로 인한 잡음 및 신호 잡음의 중요성에 대해 다룬다.
 
3C : 신경근 접근법
1 : 45-3 : 45 (2 시간)
(1, 8, 9 장); BCIA Blueprint 영역 IX
신경 치료 분야는 젊고 끊임없이 변화하고 있다. 이 섹션에는 지스코어 및 LORETA를 포함한 신경 요법의 최신 동향에 대한 논의와 심박수 변동성(HRV)과 같은 생리학적 양상과의 결합이 포함된다. 또한 가장 공통적이고 역사적, 현대적 뉴로피드백, 동조 및 자극 프로토콜에 대한 설문 강의를 제공하며, 클라이언트의 프레젠테이션과 목표에 따라 의도한 예상 결과도 제공한다.
 
3D : 비디오 : 증거 기반 뉴로피드백 : 연구 발견 및 임상 응용 Barry Sterman, PhD
1 : 45-3 : 45 (2 시간)
(1, 2, 3, 8, 9 장); BCIA Blueprint 영역 VII
이 과정은 오늘날 뉴로피드백에 중요한 여러 뇌파 리듬의 발견과 연구 평가를 검토 할 것이다. 임상 적용에 대한 관련성은 관련된 신경 회로의 이해를 통해 명백해진다. 운동 흥분성, 통제 및 규제의 장애뿐만 아니라 발생할 수 있는 인지적 및 정서적 장애의 주요 초점이 될 것이다. 동일한 중요성은 정량적 측정을 통한 이러한 장애와 관련된 뇌파 징후의 적절한 분석과 얻은 결과를 바탕으로 한 조작적 조건화 원리의 적절한 치료 적용이다. 신경회로가 경험을 통해 수정되는 방식에 대한 우리의 이해에 대한 최근의 발전 또한 검토 될 것이다.
동영상 끝 부분에는 짧은 토론 시간이 있다.
 

휴식시간
3 : 45-4 : 00 (.25 시간)
 
3E : 뇌파 환자 준비 및 훈련 시연 및 연습 알파 쎄타 훈련
4 : 00 ~ 6 : 00 (2 시간)
(3, 4, 5, 8, 9 장); BCIA Blueprint 영역 VI1
알파 세타 훈련은 대부분의 다른 형태의 뉴로피드백 검사보다 훨씬 주관적인 경험이다. 역사적 사건, 표시되는 불만사항, 낙담, 크로스 오버의 개념 및 이러한 유형의 훈련에 필요한 심리 치료 기술을 다룬다. 전형적인 알파 세타 뉴로피드백 연결과 이 유형의 훈련을 위한 최적의 경험을 제공하는 방법을 보여주는 세션을 보여줄 것이다. 마지막으로, 참석자들은 소그룹으로 나뉘어 "클라이언트", "임상의"가 되어 참여한다.
 
그룹 BCIA 검토 질문 시간
6 : 00 ~ 6 : 30 (0.5 시간)
(9 장); BCIA Blueprint 영역 I (0.5 시간)
질의 응답 시간 및 일일 시험 문제 검토
 
 
4일 - 8 시간
 
 
4A : 공통 접수/ 평가 도구들
8 : 30-10 : 30 (2 시간)
(8, 9 장); BCIA Blueprint 영역 VI
어떤 프로토콜을 사용할 것인지, 언제 프로토콜을 변경할 것인지, 언제 치료를 중단 할 것인가, 어떻게 평가할 것인가는 성공적인 치료에 필수적이다. 이 섹션에서는 뉴로피드백에 대한 평가 도구와 의사의 자격 증명을 기반으로 한 유용성에 대한 적합성을 살펴 본다.
환자/대상, 사무실/실험실 표준 절차를 검토한다. 사전에 얻지 못했을 경우 개인 대면 접촉, 개인 정보 보호 및 상호 의무에 대한 윤리적 토론, 사전 의료 및 행동 보고서 제출을 요구하는 관련 섭취 면담의 예를 제공해야 한다.
연구 결과를 고객에게 가장 잘 전달하는 방법을 포함하여 프로토콜에 대한 토론을 위해 QEEG 및 미니 EEG 보고서에 대한 토론, 발표 및 해석을 다룬다. 관련 사이트 및 시스템, 치료 목표를 위한 소프트웨어 사용자 정의 및 결과 측정 기술을 포함하여 치료 계획 검토한다.
효과적인 치료 계획을 세우기 위한 구조와 목적을 제공하기 위해 이 요소들을 사용한다.
IVA/TOVA 및 CNSVS 인지검사 시범, 실습이 있을 경우 시행한다.
 
휴식시간
10 : 30-10 : 45 (0.25 시간)
 
4B : 간략한 평가 시범
10 : 45-12 : 45 (2 시간)
(1,7,8, 9 장); BCIA Blueprint 영역 III (2.5 시간)
뉴로피드백 또는 다른 뉴로모듈레이션 접근을 제공하는 것은 개별 클라이언트의 두뇌 기능의 이해를 필요로 한다. QEEG 획득고 해석 할 수 있는 액세스가 없으면 임상가는 2 또는 4 채널 평가를 수행 할 수 있다. 과정의 이 섹션에서는 이것이 어떻게 가장 잘 수행되는지 보여준다. 또한, 치료 중 재평가는 치료 목표를 충족시키는 데 필수적이다.
 
점심
12 : 45-1 : 30 (.75 ​​시간)
 
4C : 뉴로피드백 실습 : 제 1 부
1 : 30-3 : 45 (2.25 시간)
(3, 4, 5, 8, 9 장); BCIA Blueprint 영역 VII
참석자는 소그룹으로 나뉘어 "클라이언트", "임상의"와 참관자로 연습 할 것이며 코스에서 시연 된 모든 교육 유형을 실습 할 수 있다.
휴식시간
3 : 45-4 : 00 (.25 시간)
 
4D : 뉴로피드백 실습 :  2 부
4 : 00 ~ 6 : 00 (2 시간)
(3, 4, 5, 8, 9 장); BCIA Blueprint 영역 VII
참석자는 소그룹으로 나뉘어 "클라이언트", "임상의" 및 참관자로 연습 할 것이며 코스에서 시연된 모든 교육 유형을 실습 할 수 있다.
 
그룹 BCIA 검토 질문 시간
6 : 00 ~ 6 : 30 (0.5 시간)
(9장); BCIA Blueprint 영역 VII
 
 
36시간 이론 및 실습 교육 이수.
 
 
일정은 교육자와 교육 장소 및 일정에 따라 조정될 수 있습니다.